珠教研信〔2020〕9号
横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局）：
为全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，加快落实教育信息化2.0行动计划，探索教育教学创新和人才培养模式，构建珠海基础教育发展新生态。根据《广东省教育厅关于印发国家课程数字教材规模化应用全覆盖实施方案的通知》，珠海市教育研究中心启动了珠海市国家课程数字教材规模化应用示范校建设项目（以下简称“数字教材应用项目”）。根据“数字教材项目”推进计划，决定遴选一批“数字教材应用项目”试点校。有关事项如下：
一、试点目标
以“数字教材应用项目”为载体，以教研教学、教材资源、应用创新、效率效益融合发展为主线，构造信息技术与教育教学的双向融合、师生创新创造的新应用业态。探索信息技术在“新学校、新课程、新课堂、新教师、新学生、新家长、新评价、新治理”中的支撑服务和引领作用，促进人才培养模式、教育服务模式和教育治理模式的创新。发挥数字教材在信息化教学中的优势，促进教学方式、方法与模式的变革，推动教育的公平、均衡与优质发展，逐步实现“课堂革命”。
二、试点任务
（一）探索创建“新课程、新课堂”的有效途径。通过数字教材规模化应用，研究和探索信息化环境下教与学改革的新思路、新方法、新策略和新模式，创建数字教材与教学融合应用的新模式，形成一批理念先进、结构合理、方法创新、反馈及时、实施有序、课堂活跃的新课例、新微课、新设计、新论文等成果,逐步打造“新课程、新课堂”。
（二）全面培养“新教师、新学生”。通过数字教材在常规教学中持续有序的规模化、常态化创新应用，全面提升教师创新思维、新理论与新理念，培养学生创新创造能力，逐步形成核心素养全面、学科能力素养好、创新创造能力强、沟通合作素质高的“新学生”。通过数字教材规模化应用，拉动教师专业素养的转型升级，逐步培养具有跨学科教学能力强、教研水平高、信息素养优、创新意识浓的“新教师”队伍。
（三） 构建教学智慧共享共赢新模式。发挥粤教翔云省教育资源公共服务平台“双融双创”智慧共享虚拟社区的技术优势，实现数字教材规模化应用的智慧共享。试点校应组织示范学科科组，在社区上以社团的形式组织活动，分享智慧，共享教学过程中产生的优质资源，示范引领，辐射周边，形成一批“新资源”。
（四）探索跨学科项目式学习新模式。基于粤教翔云数字教材平台和省教育资源公共服务平台智慧共享虚拟社区优势，设计一批跨学科学习项目，开展一系列跨学校、跨学科、跨学段的项目学习活动，对学生进行科学创新的培养，实践创新的培养，逐步形成线下与线上相结合跨学科融合的“新应用”。
三、试点内容
（一）提升信息技术与教学双向融合绩效，创建信息技术与学科融合的“新课程、新课堂”，以“数字教材应用项目”为抓手，组织教师从模仿到适应再到创新应用，从“点点用”到“改改用”再到“创创用”。即点一点，登录后就可以用（方便应用），实现“点点用”；简单下载后根据教师教学风格进行二次重构重组后，就可以用（融合应用），实现“改改用”；在数字教材资源的支持下，创新教与学模式，创造性地应用（创新应用），实现“创创用”。提升信息技术与教学双向融合绩效，创建信息技术与学科融合的“新课程、新课堂”。以点带面，快速呈现数字教材应用效益。引导和指导数字教材“全学科、全师生、全过程”应用，创新教学模式与策略，实现数字教材规模化应用全覆盖成效显著。
（二）以创新能力培养为任务，打造“新学校、新治理”模式。以核心素养培养为导向，建立创新能力、思维、行动、项目培育示范学校，打造具有珠海特色的中小学创新能力培养模式，实现由单一的科技活动向学科融合教学转变。
（三）以数字教材为依托重构教学内容与流程，共创信息技术“新应用、新资源”。以数字教材应用研究为载体，构建数字教材应用“四结合”模式（数字教材应用与教学、教研、科创、资源等维度相结合），通过二次开发重构教学新资源。
（四）以提升师生信息素养为导向，打造前沿领先的“新教师、新评价设计多种形式培训与成果展示活动，提升教师创新思维、理念与理论水平。举办多梯度的教师信息素养培训与师生竞技，促进信息技术应用由整合应用向融合创新转变，提升教师跨学科融合教学的能力。
（五）以创新能力培养为目标,培育“互联网+”的“新学生、新家长”。以“粤教翔云省教育资源公共服务平台”的“人人通”空间、“双融双创”智慧共享虚拟社区及地方教育资源平台等为依托，支持开展跨区域交流与项目式学习，共享数字教材应用智慧,有效联结学校、家校、师生、社区，形成线上和线下相结合的学与教新模式，彰显信息化促进教育公平与均衡的优势。
四、遴选流程
按照“学校自愿申报、区级推荐、专家审核”的程序，遴选一批“数字教材应用项目”试点校。
（一）遴选对象
全市公办小学。
（二）自愿申报
各学校自愿申报。申报“数字教材试点校”的学校，应具备开展数字教材的软硬件设施和数字教材实践经验，能够支撑教师运用数字教材开展教育教学。按照通知要求，提交试点申报表（附件）和试点实施方案。试点实施方案应包括学校基本情况、学校数字教材应用管理团队名单、试点工作基础、试点任务、进度安排、配套政策、保障条件、预期成果集推广价值等。
（三）区级推荐
区级教育行政部门对区内提出申请的学校进行遴选和推荐。原则上香洲区不超过5所，斗门区不超过4所，金湾区、高新区、高栏港区、横琴新区各推荐1～2所。各区要加大试点校的支持力度，完善政策措施，加强指导管理，推动经验交流，提高数字教材规模化应用质量。
（四）专家评议
市教育研究中心将组织专家对各区推荐单位的相关材料进行评审，择优遴选一批试点学校。
五、工作要求
（一）高度重视。“数字教材应用项目”是一个教育提质项目，各区要以实现“课堂革命”为目标，以试点示范带动本区数字教材规模化应用，提高基础教育教学质量。
（二）材料报送。请各区于2020年6月19日前，将申报材料与实施方案（加盖公章）的纸质版（一式三份）报送到珠海市教育研究中心四号楼301。电子版（word+PDF扫描版）发至联系人邮箱。
六、联系方式
联系人：马涛，赵枫，代毅
联系电话：2121305/2121316
邮箱：Tao_mit@163.com
珠海市教育研究中心
2020年5月27日
公开方式：主动公开